键固基石 鸿飞万里

今天  亲眼目睹
和我们“处事“已久的 “巴生中华小学”旧校地建筑
开始被拆除了  他们将搬迁到新的校地去
这像是  历史性的一刻
96年的感情岁月  今天  即将面向告别

之前  在王校长主催  小学校长答应的情况下
我们和小学办了一次联合周会  两校师生相聚短短1小时
共同缅怀数十载的共处时光
惟  人事已非  我们现在已经没有办法想象当年中华小学和中华中学
是怎么一起开周会  一起共同生活了这么多年
唯有让岁月和历史去记载这一切吧  也许
学校前那颗苍郁的大树  经已见证这些年来时空的改变及两校的感情岁月了...

明年  我们回来时就再也看不见那陈旧的校舍
也许当校友们回来时  也会很不习惯吧？
平时总不怎么在意  现在突然空出了一片
不论是空间上抑或是心理上  都好像空虚了...

未来  中华的美梦将建落在这整片土地
旧的离去  也是时候迎接新的未来了

伴着梦想的起飞 
希望中华小学与中华中学这三个好姐妹的感情
随着光阴飞逝而细水长流...

没想到  一个月前的抱怨
一个月后  一切都过去了
周杰伦出过了 “稻香”
一堆新的手机机种层出不穷
当然最实际的是  薪水也出了

时间  果然  似流水  亦似冷风
是流过  掠过 还是从指缝间穿过

平心而论  我并不是完全尽责的宿舍老师
我只把该做得都做了而已   也还好08年的这一批新生不难管
催一催他们就很配合  唉  都不懂为什么之前那一个老师管得这么烂？
宿舍老师  是无自由的工作 
若想要当个尽责的宿舍老师  更是卖命卖力  献身给教育了！
宿舍老师难做  更难请  正如校长所言  人才可遇不可求
有多少个能像王家辉那样呕心沥血？
除了一开始的约法三章
还要不断的叮咛、提醒、爱心辅导和生活相处
好的宿舍老师要同时是一个
演员  心理辅导员  训导主任  警察  补习老师  朋友  青少年心理学家 等
呵呵  难做  难做！

最重要的是  平时在处理问题上应尽可能实施到公平、公正
不忽略 或不特意维护某些人
这样才能稳定民心...

总算  一切也过了
也打算把赚到的一些补习费拿去买相机或手机
--虽然 这些都不是必须品
但不买  心里会有点不平衡
呵呵 


偶然记得  《大长今》中老郑尚宫说过：
“人会变得这样  是因为他们很寂寞”

从心理的角度来看  人们没有些感情寄托
就会去寻求另一方面的情感寄托或感官刺激...
也许  我就是酱吧.......

 
 

10月18日这天，我接到新的任务
校长与我洽谈五楼男宿舍导师的工作问题
问我有没有意愿接下剩余一个月的宿舍管理工作
原因是因为之前5楼男宿舍导师离职了‘
暂时找不到人  考虑片刻  我就接下了这份任务

我十分相信  这不是一件好干的任务
5楼男宿舍从一开始的王家辉、韦劲宏到叶力彰
换了几任老师  现在中途插进来  要学生重新适应一个老师 
坦白说  不容易

10月20号这一天  我正式当上了5楼男宿舍导师
在学生面前正式宣布自己就任后  得到如雷的掌声
坦白说  我不是很喜欢酱的感觉
因为感觉上我好像是一个捉不准原则  管理不严
学生很喜欢的那种类型的老师
当然 我也很郑重的宣布了我的原则和条规

我心里很清楚  在前一任老师带领下
宿舍生的一些习惯有点脱离了轨道
所以自己在接管回来时  诸如一些卫生问题等
管起来都会比较棘手 ---因为习惯并没有养成

果然  管了后  我觉得自己会短命5年！
哈哈 可能还算少了...
之前看过家辉上任第一任时  他管得呕心沥血
几经辛苦才把宿舍生的生活作习管上轨道
最欣赏他那时候的管理作风了
所以很多东西在想的时候
都会想回去他管的那时候的一些情景
在拿来作参考  当然
为了做足功课  事前还先向些经验丰富的老师请教请教
让自己有个较明确的方向

想到虽然还有短短的三个星期的管理时间
但对我来说可能像三年一样长
唉  原本考完时候想到好好的过单身休闲生活
现在竟然卖给了这班小鬼子

反正  老师的劝告是

“讲到要做到！“

“坚持自己的原则！

我相信自己肯坚持  肯乐观面对
这三个星期可以很快  且很顺利地过的
上天庇佑  朱键鸿可以当个负责任的宿舍导师
且顺顺利利地带完剩下的这一个月

不成功
变成屎！

不知不在学校下半年的期末考已在进行了
这时才猛然发现原来我已经执教近一年了
一年的教书生活  2百多个日子与学生相处  30多个星期与老师们同处
我一直  还以为  自己在这间学校还是一个中学生
直到   学生们已经习惯称呼我为“朱老师”了  我才想起原来我的角色已经转换了

和学生相处的日子  基本上  我是满快乐的
只是有时学生会遇到些他们没兴趣的课题时  显得很烦躁  很无聊
这时我才发现  是我讲得不够生动吗？
有时学生也会烦闷地问我 ：“老师 到底学这些来有什么用？“
这时我会在检讨  要怎样才能把课堂所学的  与生活上做很好的结合呢？
所以  学生最开心在上我的化学课时 
去实验室一起看  点燃氢气和混合气体时发出的爆鸣声
当然阿
这总比单纯看书本上的文字解说有趣多了
所以阿  我一直在想  怎样才可以调动起学生学习的乐趣
在带动起学生学习的主动性   我想  这是所有教育工作者应该努力的地方

我很开心  因为不少学生对我的感觉还不错
虽然我只是个高中学历的新菜鸟老师
但能和学生相处得愉快  又能教得到他们很多的东西
还能在他们身上看到很多很有趣的事情
我想 这一年的教书生活  过得还真充实
不枉了我迟去深造一年的时间和机缘

很相信一句话  今日我们能成为师生  总在一个“缘“字
感谢办公室老师们不时地开玩笑和幽默  让大家能在巨大的工作压力下有个时间可以喘喘口气
有更多的力量  可以撑得下去...

我们时常不经意的说了些字眼  你以为没怎样 
但其实它一直在影响着我们说话的品质 和要表达的意思
一个人的说话常常会反映出个人的修养及内涵
脑子里想的东西  就变成嘴里说出来的话

时常说“以为”、“认为”的人   常是很有想法的人
讲“以为”的人  常是说出些个人主观的想法   可能这只是他的个人直觉或判断
结果就把事情说的像真的一样 
运用此词眼，常缺乏科学、客观及可靠的观点
比如我们会常说  “我以为你会酱酱酱”...“我以为事情是....”
结果因为多了这些“自以为”的判断  而造成了许多不必要的麻烦和问题
甚至会酿成些悲剧....

是的  人是应该有自己的个人想法  但是
我想强调的是  如何让这些想法更科学、更客观和富有正面的意义
而不是常有些先入为主的概念 
很多时候  一些别人在谈些新东西或发表意见时
我们是否可以把我们的耳朵和脑袋打开点  放宽点
把更多不同的意见放进来   之后再慢慢一层层过滤和思考呢？

我很不能接受某些人常常带有些个人成见的对待某事物
请问如果一开始自己的内心天秤都倾倒一方了
那我们又如何能正确的判断事务  又如何能更客观、更科学呢？

年纪越大、职位越高、还有些特定职业的人有特别有此类倾向
诸如父母、教师、上司等，
他们越觉得自己所经的经验比我们吃的饭还多
他们就越会这么想   结果很多时候就越“沟”越不“通”

放下自己的成见吧 ！  愚蠢的人类
当你们以为自己很正确、很对时  你们就慢慢迈向封死自己的深渊！